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媒体关注|赛尔“90后”教师陈惠:爱散文爱旅行 趣味课堂圈粉无数
2022-04-13 17:28:31

平潭时报4月12日报道

记者 冯荣 陈澜清   

 

三尺讲台是她的人生舞台,她以知识浇灌幼苗茁壮成长,用光照亮莘莘学子前行的路。闲时看散文,悟教育方法;去不同地方旅行,感受书中的故乡情;用照片记录下学生学习生活瞬间,作为每位学生的生日礼物……她是平潭赛尔双语学校语文教师陈惠。

育人十年来,她用心血和汗水,在平凡的岗位上书写着人民教师的担当和荣耀。

自幼立志 萌生从教理想

 

人生在世,最难的是能找到热爱的事业与奋进的方向。显然,陈惠便是那幸运的人。

早在小学阶段,她就萌生了当一名人民教师的想法。那时的她,常常羡慕讲台的教师。到了高中后,热爱散文的她,无法抵挡文学的魅力。在高考填报志愿时,她毅然决然地选择了语文教育专业,并如愿考上湖南第一师范学院。

大学期间,她每年都前往湖南乡村学校支教,把文学带进课堂,用诗意感染当地学生。陈惠说,教师需要以身作则成为学生的榜样。在她看来,当一名教师既能延续校园生活,又能感受校园里孩子的纯真,她喜欢这样的生活。

大学毕业后,陈惠曾在多地任教。两年前,回到泉州老家的她,在同事的推荐下,只身来到平潭。没想到,这一来就开启了她与平潭的缘分。

“那时,只觉得这里的风很大。”这是陈惠对于平潭的初印象。随着与学生的相处,她逐渐发现了在平潭工作生活的可爱之处,并轻言曼语地道出:“有一天晚自习下课,看到学生扫地扫出灰尘球,引发了我的好奇之心。在学生解释下,明白灰尘球是因为这里风大形成的球状灰尘。还有一次班上女学生给我写了一首诗,希望我可以在大风中感受到平潭独特的美……”

如今的陈惠,对平潭的景区、村庄等都十分熟知。空闲时,她或到平潭大福湾、猴研岛、北部湾生态廊道等地,或到学校周边的原生态村庄,欣赏岚岛之美。“通过到平潭各地游玩,慢慢建立起对平潭的印象。游玩之余,我也与学生分享路途美景,带他们认识自己的家乡。”陈惠说。

旅行体验 融入教学之中

学语文是一件很快乐的事情。怎样才能让学生们发自内心地热爱语文?陈惠想了一个办法——将旅行体验融于教学之中。

鲁迅在著名小说《孔乙己》《祝福》《社戏》《风波》《明天》中都提到鲁镇,这是作者对于几个水乡小镇儿时记忆的一个文本概括。在课堂教学中,陈惠便以曾在鲁迅故乡绍兴居住的旅行体验切入,让学生更好地理解鲁迅的故乡绍兴。

“对于一名语文教师来说,有丰富的旅游体验很重要,对课堂展现也有很大影响。”陈惠认为,用教师的旅行体验带学生“隔空”体味,能让学生在学习知识时不再空洞与虚无,而是真实感受作品的温度。

从教十年,时间没有消磨陈惠的热爱,她用自己独特的气质为学生编织着文学之梦。陈惠告诉记者,她会通过互动、沉浸式经典影视表演和沉浸式活动等方式,让学生深入理解经典文学作品,感受语文的独特魅力。“比如讲到文学作品的人物形象时,我会提出曹雪芹笔下《红楼梦》的林黛玉人物形象,’两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似喜非喜含情目’。久而久之,发现学生不但把课堂上描述语句应用到作文中,还对文学作品有了研读的兴趣。”

九年(3)班学生何旻就是最好的例子。谈到陈惠的课堂教学,他笑着说:“陈老师把曹雪芹笔下的大观园讲得非常有趣,让我了解《红楼梦》世界。最为特别的是,陈老师常常会在讲课中会引入经典文学内容,让我们理解相关知识点,语文成绩有了很大的提升。”

爱的教育 陪伴孩子成长

前不久,九年(3)班的一位学生收到了一段视频和一个PPT,那是陈惠为其亲手制作的礼物,这份“礼物”收录了这个学生多个人生阶段的照片。每段视频都表现出班上的每个学生的特点,且无一重复。

在九年(3)班学生高圣涵眼中,陈惠是一位能够考虑到学生感受、待人和善、有趣的老师。“收到这份特别’生日礼物’,让我感动不已,感受到陈惠老师对我们满满的爱。”他说。

平日的课堂上,陈惠还细心观察学生的表现,适时地加以鼓励、点拨、提醒。喜欢散文的陈惠,常常会从散文中悟出教育方法。“阅读完林清玄散文《再加两个苹果》,我有很深的感触,明白了’不管是什么样的孩子,爱是最好的教育,而表达爱最好的方法是欢喜、奖励与赞赏’。”此后,陈惠就学会用鼓励眼光看每个学生,并把每次作业当作她与学生交流的方式。“每次批改作业时,我会在学生作业本上画一个苹果或者一个苹果加一片叶子等,苹果和叶子就是一种对孩子的鼓励。也正因如此,学生们慢慢对作业有了期待,作业也变成我们之间沟通的方式。”

即将毕业的九年(4)班学生卢浩哲认为,与陈惠老师相处的时光,是他们初中生活的美好记忆。“陈惠老师讲课特别生动,也会涉及历史、政治等多个学科和角度。特别是眼中常闪耀着星光,也把这份星光延续至我们身上,我们也愈发热爱语文,热爱阅读书籍。”

耕耘在教育一线,陈惠更是开拓创新,锐意进取,曾在福州学大教育获说课比赛获二等奖。

陈惠表示,未来,希望将初中阶段学生习作编辑成册,也希望沉淀十年来教学体会、心得和解决方法。

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